Informe de la Fundació Jaume Bofill sobre el horario lectivo

Los ejes del informe son:

• Reducción, diversificación y personalización del Horarios lectivo y jornada escolar.
• Actividades educativas complementarias o Actividades educativas extraescolaes opcionales para mejorar el Proyecto Educativo del Centro (PEC).
• Participación interdisciplinar de educadores de distinto perfil durante el Horarios lectivo y jornada escolar.
• Flexibilidad de entrada y salida en el Horarios lectivo y jornada escolar y reducción de la pausa del mediodía.
• Tiempo del medio día incluido en el Proyecto Educativo del Centro (PEC) en la franja de 12 a 14 h.
• Uso de los Espacios de encuentro, coordinación y trabajo continuo del centro en las franjas en que queden libres.
  • Facilita la Codocencia.